REFORMANDO A LA REFORMA

En clases se nos han presentado dos textos que se refieren a las políticas nacionales de educación. El primer texto habla del sistema educacional chileno en la década de 1990, específicamente de como era la educación antes y como ha sido despues de la Reforma Educacional de 1998. Aquí se nos habla del aumento de alumnos matriculados en distintos establecimientos educacionales, quienes administran estos establecimientos, la búsqueda de la equidad por parte del gobierno, el mejoramiento de la calidad, el apoyo del Estado encuanto al financiamiento, el cambio en el curriculum, las capacitaciones a los docentes, la tecnología que se está usando pera mejorar la calidad de la enseñanza, la jornada escolar completa, los cambios en las prácticas docentes y los resultados de aprendizaje. Si bien, se ha buscado lo mejor para la educación, es decir el bienestar para el futuro del país, hay ciertos puntos en los que no concuerdo con este cambio que se ha efectuado; se ha hablado demasiado sobre la equidad y la calidad de la enseñanza, pero vemos claramente en nuestra sociedad que existe una gran brecha entre el grupo socioeconómico alto y el grupo socioeconómico bajo, incluso se observan diferencias en la calidad de la educación y oportunidades laborales que poseen; no todas las personas tienen los medios económicos como para optar a la educación superior, ya que el pago del arancel de la carrera no lo es todo, se debe pagar matrícula, materiales, pensión y/o locomoción, entre otros; y no todos los profesores han sido debidamente capacitados para cumplir una mejor labor docente.
El segundo texto nos habla de la educación media, refiriendose mas en profundidad a la educación técnico-profesional y a los cambios que ésta ha tenido con la antes mencionada Reforma Educacional. Aquí se nos habla que la educación técnco-profesional ya no comienza en primero medio, sino que en tercero medio, es decir disminuye en dos años pero aumentan las horas de clase con la jornada escolar completa, a la vez que se refiere a los estudios de mercado que se han realizado para creardistintas Áreas Ocupacionales donde se pueden desenvolver en el mundo laboral a futuro. Creo que la idea en sí es buena, pero discrepo al ver como muchos alumnos que egresan de colegios técnico-profesionales no logran trabajar en lo que han estudiado, y pienso que esta lamentable situación se está dando porque no logran formar a un técnico de alto nivel ya que no hay profesores altamente preparados para llevar a cabo este desafío. A mi parecer, se deben crear carreras de pedagogía con una especialidad técnica para poder trabajar en estos colegios o liceos y así entregarles herramientas de calidad a los alumnos para que sean técnicos competentes y de nivel superior.