NUEVA EVALUACIÓN, NUEVA EDUCAIÓN

En el texto "Hacia una evaluación auténtica del aprendizaje", de Pedro Ahumada, se nos da a conocer la evolución del concepto de Evaluación, donde se ha pasado por evaluar objetivos predeterminados, una evaluación basada en la comparación entre los alumnos y el caos que se ha generado al ser entendida la evaluación como un suceso independiente del proceso enseñanza-aprendizaje, una división entre la teoría de la correcta evaluación y la puesta en práctica de ésta. Incluso se nos informa sobre lo ineficiente de los exámenes como una herramienta para evaluar y cómo estos exámenes han sido utilizados como verdaderos filtros que hacen la diferencia entre los académicamente fuerteds y débiles, ésto se ve reflejado en que los exámenes han servido para seleccionar a los estudiantes que ingresan a la educación superior y a quienes egresan de ella. En ésto concuerdo con Ahumada, ya que el fin de la educación media se supone que es el buen nivel de los ciudadanos preparados para la vida laboral, pero vemos claramente que su verdadero fin es el ingreso de estudiantes a la educación superior, ya que sus exámenes apuntan a eso, a la seleción.
A partir de lo anterior, en el texto se nos muestra un sistema alternativo de evaluación, el cual se fundamenta en que existen muchos mas desempeños que el estudiante puede dar a conocer a diferencia del conocimiento limitado que se evidencia en un examen, así se busca aumentar la probabilidad de que todos los estudiantes aprendan. En ésto se propone la conección de conocimientos nuevos con los conocimientos previos del estudiante y que ésto le sea significativo, apoyandose por autoevaluaciones y coevaluaciones. En lo anterior concuerdo plenamente con Ahumada, ya que él dice la gran verdad de nuestros días, EL CONOCER ES UNA MANERA DE CONTEMPLAR, DE APROXIMARSE A LA REALIDAD, es decir darle significado a sus intereses por medio del aprendizaje, en nuestro caso apoyados lo dinámica que puede ser la Educación Física y por la gran gama de contenidos que posee la Cultura Corporal.